Psych Up es un proyecto de 3 años de duración financiado por la Comisión Europea (Erasmus+) que tiene como finalidad mejorar la educación y la capacitación de estudiantes que sufren trastornos psicológicos. El proyecto está formado por siete organizaciones europeas de 6 países (Bélgica, Bulgaria, España, Francia, Grecia e Italia) entre las que se encuentra IDIVAL.
Los Centros de Educación de Personas Adultas (CEPA) y de Formación Profesional (FP) presentan un número creciente de alumnos afectados por problemas psicológicos. Sin embargo, no todos los profesionales que trabajan en el sector tienen la experiencia y el conocimiento necesarios para abordar esta situación. Estos profesionales cubren diferentes roles dentro de sus organizaciones y la mayoría de las veces no tienen (o tienen muy poco) conocimiento de psicología y discapacidad. Como consecuencia, no siempre pueden adoptar las actitudes adecuadas, reaccionar convenientemente y adaptar sus herramientas/métodos a las necesidades de los alumnos. Tal situación produce en los docentes sensación de impotencia y frustración. Además, puede socavar seriamente el éxito de la formación y el itinerario de inserción laboral de los alumnos.
Para avanzar en el proyecto, durante este primer año se realizaron varias actividades de campo y reuniones con profesionales en el sector de educación de adultos:
- Se elaboró un cuestionario dirigido a profesionales que trabajan con estudiantes que sufren trastornos psicológicos.
- Se realizaron visitas observacionales a centros de FP y CEPA, y entrevistas con profesionales para comprender mejor su rutina, sus desafíos y preguntas.
- Se organizaron grupos focales para trabajar en una propuesta de «perfil de referente psicológico» que tenga las habilidades y competencias necesarias para apoyar a los estudiantes con trastornos psicológicos.
La última reunión, el tercer encuentro de los socios, se celebró el pasado 9 de Octubre en Bruselas y en ella se acordaron los resultados transferibles del proyecto.
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En el próximo mes de Mayo está prevista la cuarta reunión en Larissa (Grecia) en la que los socios del proyecto tratarán los siguientes pasos a seguir para alcanzar los objetivos planteados a medio plazo:
- La mejor calidad de la oferta de capacitación para detectar estudiantes con trastornos psicológicos.
- Una mejora de la formación continua de formadores.
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